Thời gian:
Hotline: 0945.795.560

Taliban cấm hoàn toàn nữ giới Afghanistan được tiếp cận giáo dục

Ngày 21/12, chính quyền Taliban đã ban hành lệnh cấm trẻ em gái Afghanistan học tiểu học. Như vậy, cùng với lệnh cấm nữ giới theo học đại học ban hành trước đó một ngày, Taliban đã thực hiện lệnh cấm hoàn toàn việc giáo dục cho nữ giới tại quốc gia Tây Nam Á này.

Vạch trần 'sân sau' trong đấu thầu thiết bị y tế, giáo dục

Trung tướng Tô Ân Xô, Chánh Văn phòng, Người phát ngôn Bộ Công an cho biết, sai phạm liên quan đến hoạt động đấu thầu không chỉ xảy ra ở các dự án trong lĩnh vực giao thông, xây dựng, mà ở cả lĩnh vực nhạy cảm, mang tính nhân văn cao như y tế, giáo dục, văn hóa... Những sai phạm này gây ra nhiều hệ lụy tiêu cực cho xã hội và bức xúc trong quần chúng nhân dân.

Giáo dục và mục tiêu phát triển bền vững

Tại Diễn đàn Giáo dục vì sự phát triển bền vững và công dân toàn cầu được tổ chức năm 2019 tại Hà Nội, Bộ trưởng Bộ GD&ÐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định giáo dục chính là giải pháp, là con đường dẫn đến sự thay đổi các giá trị và hành vi của cộng đồng, giúp họ lựa chọn một cách sống bền vững hơn.

“Đòn bẩy” nâng tầm giáo dục

Đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) trong các trường phổ thông được ví như “chìa khóa” để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện thành công CT GDPT mới. Tuy nhiên, trong thực tế việc đổi mới PPDH của đội ngũ giáo viên (GV) còn nhiều bất cập.

Năm học mới, nỗi lo cũ

Đã vào năm học mới 2019-2020 nhưng ngành giáo dục các tỉnh Đông Nam bộ vẫn đang phải đối mặt với áp lực thiếu phòng học, thiếu giáo viên do số lượng học sinh tăng nhanh. Bên cạnh việc tăng, dồn sĩ số học sinh trong một lớp học, ở một số nơi, ngành giáo dục còn phải mượn tạm phòng học để đủ chỗ cho học sinh.

Giáo dục đang khủng hoảng?

Đây là câu hỏi các đại biểu tham gia hội thảo quốc tế 'Giáo dục giá trị trong nhà trường' liên tục đặt ra với nhiều trăn trở.

Những “cái tát” chấn động nền giáo dục năm 2018

Năm 2018 nổi cộm lên vấn đề bạo lực học đường, đặc biệt là bạo hành giữa thầy và trò, giữa thầy cô và phụ huynh, gây bức xúc dư luận. Sẽ không ngoa nếu nói đó là những “cái tát” của nền giáo dục.

Bệnh thành tích đang 'nghiền nát' giáo dục

Năm 2006, Bộ GD&ĐT phát động phong trào hai không: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Nhưng đến giờ, có thể thấy bệnh thành tích đang nghiền nát giáo dục.

Niềm vui đến trường

Lứa tuổi nào đi học cũng cần vui chứ không chỉ bậc mầm non hay tiểu học. Tuy nhiên, mỗi lứa tuổi cần những cách dạy học và cách ứng xử khác nhau để việc học là tự thân, là niềm vui chứ không trở thành gánh nặng.

Quảng Bình: Quy chế "tréo ngoe", hàng trăm học sinh bơ vơ!

Do số lượng thí sinh lớn nên việc tuyển sinh vào lớp 10 tại Quảng Bình năm nay khá căng thẳng. Bên cạnh đó, điều “tréo ngoe” thay, thí sinh chỉ được nộp duy nhất một bộ hồ sơ nên đã xảy ra tình trạng học sinh khi không đậu trường ứng tuyển đã không kịp rút hồ sơ để nộp vào trường khác.

Năm sau, không giao việc chấm thi cho các Sở

Với công tác coi thi hiệu quả, đề thi tốt, khâu tổ chức kỳ thi không áp lực, những tưởng kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 đã thành công mọi mặt. Nhưng, những phát sinh từ việc chấm thi, nhập dữ liệu điểm thi tại một số tỉnh, với sự tham gia của các cá nhân, vì mục đích này hay mục đích khác, đã khiến cho kỳ thi phát sinh nhiều vấn đề của công tác hậu kiểm, làm kết quả thi bị nghi ngờ về độ khách quan…

Thưa Bộ trưởng Nhạ, giáo dục không thể định giá như hàng hóa

Không biết Bộ trưởng có bao giờ đi mua vé xem phim, vui chơi ở công viên nước,... hay không. Nếu có, ngài sẽ thấy luôn có một bảng giá được người ta niêm yết ở vị trí dễ quan sát. Dĩ nhiên, người mua hoàn toàn có quyền chủ động trong việc rút ví, khi đồng ý với mức giá của bên cung cấp dịch vụ và đủ tiền để “giao dịch”.

Khi nền giáo dục “tự sướng”

Bế giảng năm học còn tưng bừng hơn cả khai giảng, niềm phấn khởi tràn ngập từ sân trường tổng kết đến trong nhà khoe nhau phần thưởng rồi bùng phát trên mạng xã hội những bảng điểm cao chót vót của con em mình.

Từ vụ bạo hành Mầm Xanh, càng thêm trăn trở về giáo dục mầm non

Việc một số cơ sở giáo dục từng bị phát hiện hoạt động không phép sau khi gây ra vụ việc bạo hành trẻ cũng như câu chuyện buồn ở cơ sở mầm non tư thục Mầm Xanh hôm nay cho thấy công tác quản lý, giám sát, thanh kiểm tra của cơ quan có thẩm quyền vẫn còn nhiều lỗ hổng cần thay đổi.

Nhà giáo dục không tin trí thông minh là bất biến

Jean Piaget (1896-1980), học giả của thế kỷ 20, là người tạo ra các lý thuyết có ảnh hưởng lớn tới các giai đoạn phát triển nhận thức của trẻ em. Ông trở thành một trong những tên tuổi đi đầu trong lĩnh vực lý thuyết nhận thức và tâm lý học phát triển.

BÀI ĐỌC NHIỀU

TOP