Sở GD&ĐT TP.HCM vừa báo cáo UBND TP.HCM việc xây dựng dự thảo về lắp đặt camera tại các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố từ năm 2018-2020.
 |
Ảnh minh họa. |
Theo khảo sát của Sở GD&ĐT TP.HCM với giáo viên và phụ huynh tại 3 địa bàn gồm quận 1, 12 và huyện Hóc Môn về việc lắp camera trong trường mầm non, 48% giáo viên đồng ý, 52% không đồng tình. 88% phụ huynh đồng ý việc lắp camera ở trường học.
Đối với nội dung lắp camera để ban giám hiệu nhà trường kiểm tra, giám sát hoạt động của cô và trẻ tại lớp, gần 28% giáo viên đồng tình, còn lại không đồng tình.
Về phía giáo viên, lý do không đồng ý cho rằng phụ huynh sẽ liên tục gọi điện nhắc nhở giáo viên hoặc dễ khiến phụ huynh hiểu lầm trong nhiều tình huống. Bên cạnh đó, 50% phụ huynh không đồng tình nội dung hình ảnh của trẻ tại lớp được công khai trên mạng.
Đây là 3 quận huyện mà theo dự kiến vào năm học 2018-2019, TP.HCM sẽ thực hiện thí điểm việc lắp đặt camera ở trường học. Vị trí lắp đặt gồm phòng học, phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp; khu vực sân chơi, khu vui chơi, khu vực hành lang, cổng trường, bãi giữ xe. Sau một năm thí điểm sẽ triển khai đại trà trên toàn địa bàn thành phố.
Theo báo cáo của Sở GDĐT TP.HCM, hiện thành phố có trên 1.200 trường mầm non (trong đó có 465 trường công lập và 743 trường ngoài công lập), 1.845 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục, có 14.416 nhóm lớp trong các cơ sở giáo dục mầm non. Tổng số trẻ đang được nuôi giữ là hơn 385.000 với gần 25.000 giáo viên.
Sau chỉ đạo khẩn của UBND TP.HCM về việc thí điểm lắp đặt camera ở các nhóm trẻ ban hành vào giữa tháng 4, sở GDĐT cũng đã tiến hành khảo sát việc các đơn vị giáo dục mầm non sử dụng thiết bị này.
Cụ thể, tỷ lệ gắn camera sân trường, hành lang trong trường học ở trường công lập là 48%, ở trường mầm non tư thục là gần 73% và nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục là gần 53%.
Tỷ lệ gắn camera trong lớp học có tỷ lệ rất thấp, trường mầm non công lập là 0,9%; mầm non tư thục gần 4,5%, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập tư thục hơn 10%.
Tác giả: Bạch Dương
Nguồn tin: Báo Infonet
