Nguyễn Hoàng Tùng – học sinh Trường THPT Việt Đức tại điểm thi THPT Việt Đức cho biết: “Em làm bài được, nhưng có câu 1 phần liên hệ với thế mạnh lao động Việt Nam thì em thấy hơi khó. Câu đó cần có hiểu biết và lượng kiến thức nhất định về thực tế. Vấn đề này thì em không biết rõ lắm. Còn lại các câu khác thì em thấy đều rất cơ bản và khá dễ.”

Theo nhận định của nhiều thí sinh, đề thi môn Địa năm nay không quá khó, đề bài có câu hỏi về việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề về biển, đảo đã khơi gợi được sự hiểu biết và ý thức chủ quyền cho các em. Thời gian vừa qua, tình hình trên biển Đông vốn rất “nóng”, vì vậy đề thi này có ý nghĩa rất lớn đối với các thí sinh và thế hệ trẻ sau này.

Cùng chung suy nghĩ với Thảo, một số thí sinh khác cũng tỏ ra phấn khởi với bài thi. Em Trần Văn Quang tỏ vẻ khá tự tin cho rằng, đề thi không quá dài, có thể làm kịp thời gian. Trong đó, câu vẽ biểu đồ rất dễ nhầm lẫn. Em hy vọng mình sẽ đạt được điểm cao trong môn này.

Tương tự, em Kim Anh, học sinh trường THPT Gia Định cho biết “ngay khi phát đề ra, các bạn trong phòng thi của em đều “nhăn mặt”. Đề này buộc chúng em phải suy luận nhiều, áp dụng hiểu biết bên ngoài trong khi đó phần vận dụng Atlat cũng ít. Ở câu 2 “Hoạt động xuất khẩu của nước ta có những chuyển biến tích cực thế nào” và câu 3.1 “Việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam và các nước láng giềng trong giải quyết vấn đề biển, đảo có ý nghĩa như thế nào”, em cứ viết bừa thôi. Với dạng đề này, chúng em làm đến hết giờ mới kịp.

Nhiều thí sinh cho rằng phần vận dụng Atlat trong đề này ít. Theo em Chu Đình Chiến, học sinh trường Hưng Đạo thì trong cơ cấu đề có 7 câu thì chỉ 2 câu phải dùng tới Altat là ít. Đề “rất mở”, với học sinh chuyên môn này thì rất thích nhưng với các bạn học trung bình thì sẽ rất “chật vật”. Nhiều bạn lớp em than rằng chỉ làm được 4 điểm. Mặc dù vậy, thí sinh này cũng đánh giá câu 3.1 khá hay. “Là một công dân Việt Nam thì bắt buộc phải quan tâm đến tình hình của nước nhà như thế nào. Câu hỏi này buộc học sinh không chỉ lo học mà phải biết đến vấn đề thời sự của đất nước.”, Chiến cho biết.

Em Trần Thị Thu Thủy, dự thi tốt nghiệp tại Trường THPT Chu Văn An (TP Buôn Ma Thuột) niềm nở cho biết: “Đề thi môn Địa lý năm nay theo nhận định của em là không khó lắm! Không chỉ em mà hơn 2/3 các thí sinh cùng phòng thi với em đều hoàn thành bài thi khá nhanh chóng. Nói chung đề ra bám sát chương trình sách giáo khoa lớp 12, không đánh đố thí sinh, em làm xong bài thì còn dư khoảng 15 phút”.

Trong khi đó, thí sinh Bích Đào dự thi cùng trường với thí sinh Trần Thị Thu Thủy cho hay: “Đề thi môn Địa lý năm nay nhìn chung tương đối khá dài, trong đó tập trung vào các câu hỏi lý thuyết. Theo em với đề thi này, học sinh trung bình có thể dễ dàng làm được trên 5 điểm nếu chịu khó học bài. Các bạn trong phòng em khi ra khỏi phòng ai cũng hứng khởi, em nghĩ là các bạn đã làm được bài”.

Tại Bình Định, ngày thi đầu tiên diễn ra khá thuận lợi, thêm vào đó thời tiết mát mẻ ủng hộ sĩ tử có được một tinh thần thoải mái nhất để làm bài thi.

Các thí sinh đều nhận định đề Địa nhẹ nhàng và có những câu hỏi hay như vấn đề lao động việc làm đang được xã hội quan tâm, nhất là đối với các bạn thí sinh sắp trở thành những sinh viên lại phải đối mặt với chuyện sau khi học xong ra trường sẽ làm gì. Đặc biệt, trong đề thi có câu liên quan đến tăng cường giữa Việt Nam với các nước láng giềng trong các vấn đề biển, đảo được các thí sinh quan tâm.

Nhận xét về đề thi, em Nguyễn Thanh Thủy, dự thi tại hội đồng thi trường THPT Trần Cao Vân chia sẻ: “Nhìn chung đề Địa cũng nhẹ nhàng, các câu hỏi không quá khó vì kiến thức tập trung trong sách giáo khoa được thầy cô ôn rất kỹ nên dễ kiếm được khá trở lên”.

Kết thúc buổi thi các thí sinh tại điểm thi trường Lê Quý Đôn (TP Nhà Trang, Khánh Hòa) cho biết đề thi tương đối, không dễ cũng không khó, đa số các em đều làm được. Em Lê Công Hoài Sơn, học sinh trường Nguyễn Thiện Thuật, Nha Trang cho hay em đã làm hoàn thành 4 câu hỏi của đề thi, trong đó em tâm đắc nhất câu 3 về việc tăng cường hợp tác giữa Việt Nam với các nước láng giềng trong giải quyết các vấn đề biển, đảo có ý nghĩa như thế nào.

Các thí sinh tại điểm thi trường Lê Quý Đôn vui vẻ ra về sau khi hoàn tất bài thi. (Ảnh: Trịnh Anh).

Tương tự em Nguyễn Hữu Quỳnh cũng cho biết em đề thì không khó, tương đương với đề thi học kỳ vừa rồi nhưng nhiều hơn. Theo em nếu bạn nào chịu khó học hỏi thì làm được hết bài, ngược lại cũng có bạn làm không hết 4 câu.