Thầy giáo luồn tay qua nách nữ sinh để chỉ bài… tiện hơn
Thầy T. cho rằng hành động chỉ bài bằng cách luồn tay qua nách học sinh như thế là “tiện hơn” thay vì dùng tay chỉ bài học sinh từ phía đối diện.
Thầy giáo luồn tay qua nách nữ sinh để chỉ bài… tiện hơn
Thầy T. cho rằng hành động chỉ bài bằng cách luồn tay qua nách học sinh như thế là “tiện hơn” thay vì dùng tay chỉ bài học sinh từ phía đối diện.